Contoh Soal: Kelas 11

Contoh Soal Mad dan Waqaf Pilihan Ganda dan Jawaban

Februari 02, 2018 Kumpulan Soal 2 Komentar

<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/02/contoh-soal-mad-dan-waqaf-pilihan-ganda.html" target="_blank">Contoh Soal Mad dan Waqaf Pilihan Ganda dan Jawaban</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>Mad dan Waqaf </i></b>merupakan materi pelajaran PAI yang terdapat pada beberapa jenjang seperti di kelas 6, kelas 8, dan kelas 11. Materi mad yang dibahas dalam mata pelajaran <i>Pendidikan Agama Islam</i> ada banyak, seperti mad thobi'i, mad badal, mad lazim, mad jaiz, mad wajib mad aridhlissukun dan lainnya. Sedangkan pada materi bacaan tanda waqaf juga membahas macam-macam tanda waqaf dan disertai dengan contohnya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Berikut ini <b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/02/contoh-soal-mad-dan-waqaf-pilihan-ganda.html" target="_blank">Contoh Soal Mad dan Waqaf Pilihan Ganda dan Jawaban</a></b>. <b>Contoh soal Mad dan Waqaf </b>ini hanya <i>pilihan ganda</i> saja, namun sudah saya berikan jawabannya langsung, sehingga sobat bisa mencocokkan hasil mengerjakan soal dengan jawaban yang sudah tersedia.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Contoh Soal Mad dan Waqaf Pilihan Ganda dan Jawaban</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK1XdhWW_fjqAMJBgflbZTB6hp7nBGcTT7Tcjt2Ks1oeJNnq-nesn8HtNFjQK_QspJtLHmdV47I7GnTapI2OSUQlzYxg2869iNrmpJs6is-gVGIZeUfrCU1buKfA4kDTKznBXX1JrFZlzC/s1600/Contoh+Soal+Mad+dan+Waqaf+Pilihan+Ganda+dan+Jawaban.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Contoh Soal Mad dan Waqaf Pilihan Ganda dan Jawaban" border="0" data-original-height="412" data-original-width="628" height="261" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK1XdhWW_fjqAMJBgflbZTB6hp7nBGcTT7Tcjt2Ks1oeJNnq-nesn8HtNFjQK_QspJtLHmdV47I7GnTapI2OSUQlzYxg2869iNrmpJs6is-gVGIZeUfrCU1buKfA4kDTKznBXX1JrFZlzC/s400/Contoh+Soal+Mad+dan+Waqaf+Pilihan+Ganda+dan+Jawaban.jpg" title="" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>A. Soal Pilihan Ganda</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Mad menurut bahasa artinya...</div>
<div style="text-align: justify;">
a. pendek </div>
<div style="text-align: justify;">
b. dengung</div>
<div style="text-align: justify;">
c. lama</div>
<div style="text-align: justify;">
d. panjang</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Huruf-huruf mad ada...</div>
<div style="text-align: justify;">
a. 1 </div>
<div style="text-align: justify;">
b. 2 </div>
<div style="text-align: justify;">
c. 3</div>
<div style="text-align: justify;">
d. 4</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Nama lain dari mad asli adalah..</div>
<div style="text-align: justify;">
a. mad thabi'i </div>
<div style="text-align: justify;">
b. mad far'i </div>
<div style="text-align: justify;">
c. mad lazim</div>
<div style="text-align: justify;">
d. mad badal</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4.  عَلَى الْمَلٰٓئِكَةِ فَقَالَ Lafaz yang di garis bawah mengandung bacaan mad...</div>
<div style="text-align: justify;">
a. wajib muttasil </div>
<div style="text-align: justify;">
b. jaiz munfasil </div>
<div style="text-align: justify;">
c. arid lissukun</div>
<div style="text-align: justify;">
d. badal</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Berikut ini yang merupakan contoh mad wajib muttasil adalah...</div>
<div style="text-align: justify;">
a. إِلَى السَّمَآءِ</div>
<div style="text-align: justify;">
b. ثُمَّ إِلَيْهِ تُرْجَعُونَ</div>
<div style="text-align: justify;">
c. كَثِيرًا</div>
<div style="text-align: justify;">
d. مَآ أَمَرَ اللهُ بِهِ</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6. Berikut ini yang merupakan contoh Arid lissukun</div>
<div style="text-align: justify;">
a. مَآ أَمَرَ اللهُ بِهِ</div>
<div style="text-align: justify;">
b. هُمُ الْخٰسِرُونَ</div>
<div style="text-align: justify;">
c. قَالُوٓا۟ أَتَجْعَلُ</div>
<div style="text-align: justify;">
d. وَيَسْفِكُ الدِّمَآءَ</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
7. Salah seorang qari memberhentikan bacaannya pada وَأَبْصٰرِهِم ketika membaca: وَلَوْ شَآءَ اللهُ لَذَهَبَ بِسَمْعِهِمْ وَأَبْصٰرِهِمْ ۚ إِنَّ اللهَ عَلَىٰ كُلِّ شَىْءٍ قَدِيرٌ disebut ...</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Waqaf lazim</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Waqaf jaiz</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Waqaf muanaqoh</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Waqaf shola</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8. Bila ada wau mati atau ya mati sesudah huruf berbaris fathah, serta diiringi sebuah huruf hidup, disebut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. mad badal </div>
<div style="text-align: justify;">
b. mad far’i </div>
<div style="text-align: justify;">
c. mad lin</div>
<div style="text-align: justify;">
d. mad tamkin</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
9. Di bawah ini lafaz yang mengandung mad tabi'i adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. ثُمَّ اسْتَوَىٰٓ</div>
<div style="text-align: justify;">
b. وَادْعُوا۟ </div>
<div style="text-align: justify;">
c. وَإِذَآ أَظْلَمَ </div>
<div style="text-align: justify;">
d. مِنَ السَّمَآءِ مَآءً</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
10. Untuk waqaf lazim diberi tanda huruf ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. صلى</div>
<div style="text-align: justify;">
b. ج</div>
<div style="text-align: justify;">
c. ط</div>
<div style="text-align: justify;">
d. م</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
11. Pada waqaf jaiz kita boleh berhenti, boleh tidak. Pada wakaf ini diberi tanda huruf ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. م</div>
<div style="text-align: justify;">
b. ط</div>
<div style="text-align: justify;">
c. صلى</div>
<div style="text-align: justify;">
d. ج</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
12. Apabila terdapat tanda waqaf , maka cara mewaqafkannya ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. harus berhenti</div>
<div style="text-align: justify;">
b. boleh berhenti, boleh tidak, tapi diutamakan berhenti</div>
<div style="text-align: justify;">
c. boleh berhenti, boleh juga tidak</div>
<div style="text-align: justify;">
d. waqaf lebih baik, tapi jika terus (wasal) juga boleh</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
13. Menurut bahasa waqaf artinya ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. langsung </div>
<div style="text-align: justify;">
b. berhenti </div>
<div style="text-align: justify;">
c. mengulang</div>
<div style="text-align: justify;">
d. berubah</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
14. Kata ‘iwajan bila diwaqafkan maka dibaca ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. iwajaa</div>
<div style="text-align: justify;">
b. iwajin</div>
<div style="text-align: justify;">
c. iwaaj</div>
<div style="text-align: justify;">
d. iwaajaa</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
15. Yang termasuk contoh mad lazim musaqqal harfi ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. فِيهَا</div>
<div style="text-align: justify;">
b. وَلَا الضَّآلِّينَ</div>
<div style="text-align: justify;">
c.  عَلَى الْمَلٰٓئِكَةِ</div>
<div style="text-align: justify;">
d. ثُمَّ اسْتَوَىٰٓ</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi Bapak atau Ibu guru yang sedang mencari <i>contoh soal PAI</i> untuk ulangan harian maupun tugas dengan materi<u> mada dan tanda waqaf</u> bisa melihat<a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/02/contoh-soal-mad-dan-waqaf-pilihan-ganda.html" target="_blank"> </a><b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/02/contoh-soal-mad-dan-waqaf-pilihan-ganda.html" target="_blank">Contoh Soal Mad dan Waqaf Pilihan Ganda dan Jawaban</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Contoh Soal Mad dan Waqaf  Pilihan Ganda dan Jawaban</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/1Mg7Svu-mshhdp4t-0o9_URZf5PkdWA9V/view?usp=sharing" target="_blank">[Unduh Soal]</a></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/199CXz2q8RDJj9N12bsdcyzcTT8uMFNCN/view?usp=sharing" target="_blank">[Unduh Jawaban]</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Lihat Contoh Soal Lain :</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-pai-jual-beli-dalam-islam.html" target="_blank"><br /></a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-pai-jual-beli-dalam-islam.html" target="_blank">Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-al-quran-hadits-kelas-3.html" target="_blank">Contoh Soal Al Qur'an Hadits Kelas 3 (Surat Al Fatihah)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-pai-surat-al-fatihah-kelas-1.html" target="_blank">Contoh Soal PAI Surat Al Fatihah (Kelas 1)</a></b></div>

Kelas 11 Kelas 6 Kelas 8 PAI Contoh Soal Mad dan Waqaf Pilihan Ganda dan Jawaban

Contoh Soal Mad dan Waqaf Pilihan Ganda dan Jawaban Mad dan Waqaf merupakan materi pelajaran PAI yang terdapat pada beberapa jenjang se...

Baca selengkapnya »

Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI

Januari 28, 2018 Kumpulan Soal 1 Komentar

<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-pai-jual-beli-dalam-islam.html" target="_blank">Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Agama Islam agama yang memiliki segala aturan, bukan hanya aturan dalam beribadah kepada Allah saja, namun aturan dalam jual beli atau muamalah pun ada aturannya yang sesuai dengan syariat Islam. Nah materi jual beli dalam pandangan Islam ini terdapat dalam materi <i>Pendidikan Agama Islam kelas 11</i>. Yang didalamnya membahas<i> pengertian muamalah, asas transaksi muamalah Islam, contoh transaksi ekonomi Islam</i> dan pembahasan lainnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada postingan ini, akan saya berikan <i>contoh soal pilihan ganda dan essay</i> tentang <i>juala beli dalam Islam</i>. <u>Pertanyaan-pertanyaan</u> dalam soal ini mencakup permasalahan <u>transaksi ekonomi dalam pandangan Islam</u>. Berikut ini <a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-pai-jual-beli-dalam-islam.html" target="_blank"><b><i>Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI</i></b>.</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7Y30s27Ntr9oOVciJ94gzX2nPi7qgOiXX__XKkreqFgZXNe1HzUeFeJ4JQYj_Oy-KtIt75iC9tfg7-ZqvDQby-u2qkxVhbXs-IwAAJc-8L6IMzyleapO2VyrNkOsZ0pzOBq4qXZwTMrWl/s1600/Contoh+Soal+PAI+Jual+Beli+Dalam+Islam+%2528Muamalah%2529+Kelas+XI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI" border="0" data-original-height="629" data-original-width="945" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7Y30s27Ntr9oOVciJ94gzX2nPi7qgOiXX__XKkreqFgZXNe1HzUeFeJ4JQYj_Oy-KtIt75iC9tfg7-ZqvDQby-u2qkxVhbXs-IwAAJc-8L6IMzyleapO2VyrNkOsZ0pzOBq4qXZwTMrWl/s400/Contoh+Soal+PAI+Jual+Beli+Dalam+Islam+%2528Muamalah%2529+Kelas+XI.jpg" title="" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>A. Berilah tanda (X) pada jawaban yang paling tepat. Kemudian, salinlah di buku latihanmu.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Di bawah ini adalah prinsip-prinsip transaksi ekopnomi di dalam Islam, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Transaksi ekonomi harus sesuai dengan hukum syariat</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Transaksi ekonomi harus didasarkan pada kerelaan dan suka sama suka</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Transaksi ekonomi harus didasarkan pada aqad yang jelas</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Transaksi ekonomi harus melibatkan komoditas perdagangan dan pertanian</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Transaksi ekonomi harus terbebas dari riba</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Yang bukan termasuk jenis riba adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Riba nasi’ah dan qara </div>
<div style="text-align: justify;">
b. Riba fa al dan yadd </div>
<div style="text-align: justify;">
c. Riba yadd dan nasi’ah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Riba mu arabah dan garar</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Salah semua</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Mu’amalah yang ditujukan untuk mendistribusikan harta di tengah-tengah masyarakat adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Bekerja dan bertani </div>
<div style="text-align: justify;">
b. Syirkah dan qara </div>
<div style="text-align: justify;">
c. Hadiah dan infaq</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Jual beli dan berburu</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Gasab dan gadai</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!</div>
<div style="text-align: justify;">
(1) Menurut bahasa Arab, makna mu’amalah adalah interaksi timbal balik.</div>
<div style="text-align: justify;">
(2) Salah satu prinsip mu’amalah Islam adalah kejelasan dalam aqad.</div>
<div style="text-align: justify;">
(3) Hukum qara adalah fardu kifayah.</div>
<div style="text-align: justify;">
(4) Riba qara adalah meminjam uang kepada seseorang dengan syarat ada kelebihan atau keuntungan bagi pemberi pinjaman</div>
<div style="text-align: justify;">
(5) Seorang Muslim diperkenankan menarik bunga dari pinjaman yang diberikannya, asalkan sedikit.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dari pernyataan-pernyataan di atas, mana pernyataan yang benar?</div>
<div style="text-align: justify;">
a. (1), (2), dan (4) </div>
<div style="text-align: justify;">
b. (2), (3), dan (5) </div>
<div style="text-align: justify;">
c. (1), (3), dan (4)</div>
<div style="text-align: justify;">
d. (2), (4), dan (5)</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Semuanya benar</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Salah satu syarat barang yang hendak dipinjamkan adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Harus di bawah penguasaan dan kepemilikan orang yang meminjamkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Mudah dibawa dan tidak rusak jika disimpan dalam jangka waktu yang lama.</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Harus berujud barang tambang dan pertanian.</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Berupa mata uang yang tahan terhadap inflasi.</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Salah semua.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6. Di bawah ini adalah syarat-syarat Ijab dan qabul, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Tidak boleh disela dengan perkataan lain yang bisa merusak Ijab qabul</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Begitu lafadz ijab selesai, harus segera ditimpali dengan lafadz qabul</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Tidak boleh ada persyaratan dalam Ijab dan qabul yang menyebabkan rusaknya ijab qabul</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Harus disampaikan dengan lemah dan lembut</div>
<div style="text-align: justify;">
e. (a) dan (b)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
7 . Perintah untuk menjauhi riba terdapat dalam ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. QS Al-Baqarah (2): 275 </div>
<div style="text-align: justify;">
b. QS Al-Baqarah (2): 175 </div>
<div style="text-align: justify;">
c. QS Al-Baqarah (2): 75</div>
<div style="text-align: justify;">
d. QS Al-Baqarah (2): 255</div>
<div style="text-align: justify;">
e. QS Al-Baqarah (2): 115</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8. Jenis-jenis riba ada empat macam, yaitu ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Riba nasi’ah, yad, khiyar , dan fadal</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Riba nasi’ah, yad, fadal, dan khumus</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Riba nasi’ah, yad, fa al, dan qara</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Riba nasi’ah, yad, fa al, dan garar</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Salah semua</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
9. Yang termasuk jual beli fasid adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Jual beli yang dilakukan dengan kredit</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Jual beli yang dilakukan di malam hari</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Jual beli, di mana salah satu pihak tidak mengetahui harga pasar</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Jual beli barang-barang kelontong</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Jual beli dengan harga yang tinggi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
10. Menurut pandangan syariat Islam, hukum gasab adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Haram </div>
<div style="text-align: justify;">
b. Wajib </div>
<div style="text-align: justify;">
c. Sunnah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Mubah</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Makruh</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Jelaskan pengertian mu’amalat Islam menurut bahasa Arab dan istilah para ulama? Sebutkan contoh contoh transaksi dalam Islam, dan uraikan masingmasing transaksi secara singkat!</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan riba, jenisnya, dan dalil yang melarang riba!</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Sebutkan rukun dan syarat gadai (rahn)!</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan jual beli fasid, dan contoh-contoh jual beli fasid!</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Sebutkan prinsip-prinsip mu’amalah Islam, dan jelaskan masing-masing prinsip itu secara ringkas dan singkat!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi Bapak atau Ibu guru yang ingin memiliki file <b><i><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-pai-jual-beli-dalam-islam.html" target="_blank">Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI</a></i></b>, silakan unduh di bawah ini.</div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/16ncELGCRjlV5yccMc7dp_HBjf-CyDJwV/view?usp=sharing" target="_blank">[Unduh]</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Lihat Contoh Soal Lain :</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-pai-kelas-7-nun-sukun-dan.html" target="_blank">Contoh Soal PAI Kelas 7 (Nun Sukun dan Mim Sukun)</a></b><br />
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-pai-kelas-8-hukum-bacaan.html" target="_blank"><br /></a></b>
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-pai-kelas-8-hukum-bacaan.html" target="_blank">Contoh Soal PAI Kelas 8 (Hukum Bacaan Mad dan Waqaf)</a></b><br />
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-ulangan-pai-kelas-5-iman.html" target="_blank"><br /></a></b>
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-ulangan-pai-kelas-5-iman.html" target="_blank">Contoh Soal Ulangan PAI Kelas 5 (Iman Kepada Nabi dan Rasul)</a></b></div>

Kelas 11 PAI Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI

Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI Agama Islam agama yang memiliki segala aturan, bukan hanya aturan dalam berib...

Baca selengkapnya »

Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay)

Januari 23, 2018 Kumpulan Soal 0 Komentar

<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-sistem-pernapasan-kelas-11.html" target="_blank">Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay) </a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Manusia hidup pasti bernapas, bahkan sampai kita tidur pun masih bernapas. Alat pernapasan manusia terdiri dari rongga hidung, faring (tekak), laring (pangkal tenggorokan), bronkus (cabang batang tenggorokan), dan pulmo (paru-paru). Nah ada beberapa pernapasan yang biasa dilakukan oleh manusia, seperti pernapasan dada, pernapasan perut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada kesempatan ini, saya akan memberikan contoh soal tentang pernapasan. <i>Contoh soal pernapasan</i> ini terdapat dalam mata pelajaran <i>Biologi </i>pada jenjang SMA dan pelajaran <i>IPA</i> pada jenjang dasar dan menengah. Berikut ini<a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-sistem-pernapasan-kelas-11.html" target="_blank"> <b><i>Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay).</i></b></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay) </span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS9DU5z9fHrYQGeF-zOrJhbgrp8oX7srUm04XrLh_lIq_o2eEtcCsZc47vowSga7xsJ6TPDnR74y5mDn18U0ZH9GDN_rk3kTXSo3mcHz0kNqBT5oiKdRKAwaxO7L_xQcV7Rk_-NbiLg8Wq/s1600/Contoh+Soal+Sistem+Pernapasan+Kelas+11+%2528Pilihan+Ganda+dan+Essay%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay) " border="0" data-original-height="631" data-original-width="945" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS9DU5z9fHrYQGeF-zOrJhbgrp8oX7srUm04XrLh_lIq_o2eEtcCsZc47vowSga7xsJ6TPDnR74y5mDn18U0ZH9GDN_rk3kTXSo3mcHz0kNqBT5oiKdRKAwaxO7L_xQcV7Rk_-NbiLg8Wq/s400/Contoh+Soal+Sistem+Pernapasan+Kelas+11+%2528Pilihan+Ganda+dan+Essay%2529.jpg" title="" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>A. Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda (x) (pilihan ganda)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Di bawah ini adalah beberapa pernyataan tentang mekanisme pernapasan:</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Otot antartulang rusuk berkontraksi, tulang rusuk naik, volume dada membesar, tekanan udara turun, udara masuk.</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Otot sekat rongga dada mengerut, volume rongga dada mengecil, udara keluar.</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Otot antartulang rusuk kendur, tulang rusuk turun, volume rongga dada mengecil, tekanan bertambah, akibatnya udara keluar.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Otot sekat rongga dada mendatar, volume rongga dada membesar, udara masuk.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pernyataan yang benar tentang mekanisme pernapasan dada adalah:</div>
<div style="text-align: justify;">
a. 1 dan 2 </div>
<div style="text-align: justify;">
b. 1 dan 3 </div>
<div style="text-align: justify;">
c. 1 dan 4</div>
<div style="text-align: justify;">
d. 2 dan 3</div>
<div style="text-align: justify;">
e. 3 dan 4</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Rangsangan yang mengatur cepat lambatnya gerakan pernapasan adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. rangsangan pusat saraf</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Fe dalam eritrosit</div>
<div style="text-align: justify;">
c. H2O dalam darah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. CO2 dalam darah</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Kadar O2 dalam darah</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Perhatikan tabel hasil percobaan respirasi hewan berikut ini!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Keterangan :</div>
<div style="text-align: justify;">
Percobaan dilakukan pada suhu ruangan (25 – 27 °C).</div>
<div style="text-align: justify;">
Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa faktor yang memengaruhi respirasi hewan tersebut adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. berat badan dan temperatur</div>
<div style="text-align: justify;">
b. jenis kelamin dan temperatur</div>
<div style="text-align: justify;">
c. jenis kelamin dan berat badan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. berat badan dan aktivitas hewan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. aktivitas hewan saja</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Asſksi adalah salah satu gangguan pernapasan pada manusia. Hal ini disebabkan oleh ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. alveolus kemasukan air</div>
<div style="text-align: justify;">
b. terjadinya gangguan pada difusi O2 di alveolus</div>
<div style="text-align: justify;">
c. radang pada selaput pembungkus paru-paru</div>
<div style="text-align: justify;">
d. melebarnya trakea karena otot polosnya berkontraksi terus menerus</div>
<div style="text-align: justify;">
e. gangguan pengangkutan O2 ke jaringan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Reaksi kimia proses pernapasan adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. 6 C2H12O6 + O2 > 6CO2 + 6 H2O + E</div>
<div style="text-align: justify;">
b. 6 C6H12O6 + O2 o > CO2 + 6 H2O + E</div>
<div style="text-align: justify;">
c. C6H12O6 + 6 O2 o > 6 CO2 + 6 H2O + E</div>
<div style="text-align: justify;">
d. C6H12O6 + 6 O2 o > CO2 + 6 H2O + E</div>
<div style="text-align: justify;">
e. C6H12O6 + 6 O2 o > 6 CO2 + H2O + E</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6. Kontraksi otot antarrusuk pada proses pernapasan manusia menyebabkan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. tulang-tulang rusuk terangkat, rongga dada membesar, dan terjadi inspirasi</div>
<div style="text-align: justify;">
b. tulang-tulang rusuk terangkat, rongga dada membesar, dan terjadi ekspirasi</div>
<div style="text-align: justify;">
c. tulang-tulang rusuk mengendur, rongga dada membesar, dan terjadi inspirasi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. tulang-tulang rusuk mengendur, rongga dada mengecil, dan terjadi inspirasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. diafragma mendatar, rongga dada membesar, dan terjadi inspirasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
7. Pada manusia urut-urutan saluran pernapasan dari luar ke dalam adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. tekak – tenggorokan – bronkiolus – bronkus – alveolus</div>
<div style="text-align: justify;">
b. tekak – kerongkongan – bronkus – bronkiolus – alveolus</div>
<div style="text-align: justify;">
c. tenggorokan – tekak – bronkus – bronkiolus – alveolus</div>
<div style="text-align: justify;">
d. tekak – tenggorokan – bronkus – bronkiolus – alveolus</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kerongkongan – tenggorokan – bronkus – bronkiolus – alveolus</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8. Gejala asidosis pada penderita pneumonia adalah manifestasi dari</div>
<div style="text-align: justify;">
gangguan proses pengangkutan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. oksigen </div>
<div style="text-align: justify;">
b. karbon monoksida </div>
<div style="text-align: justify;">
c. karbon dioksida</div>
<div style="text-align: justify;">
d. karbohidrat</div>
<div style="text-align: justify;">
e. oksihemoglobin</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
9. Kantung udara pada waktu burung terbang berfungsi untuk ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. melindungi tubuh dari kedinginan</div>
<div style="text-align: justify;">
b. mencegah pengeluaran panas tubuh</div>
<div style="text-align: justify;">
c. meringankan tubuh</div>
<div style="text-align: justify;">
d. memperkeras suara</div>
<div style="text-align: justify;">
e. alat bantu bernapas</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
10. Kapasitas residu fungsional adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. penjumlahan antara volume tidal dengan volume residu</div>
<div style="text-align: justify;">
b. penjumlahan antara volume cadangan ekspirasi dengan volume residu</div>
<div style="text-align: justify;">
c. penjumlahan antara volume tidal dengan volume cadangan inspirasi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. penjumlahan antara volume cadangan inspirasi, volume tidal, dan volume cadangan ekspirasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. penjumlahan antara volume residu dengan kapasitas paru-paru</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! (essay)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Bagaimanakah proses oksigen diangkut ke seluruh tubuh?</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Mengapa tubuh manusia memerlukan oksigen?</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Jelaskan respirasi burung pada saat terbang dan pada saat tidak terbang!</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Bagaimanakah proses terjadinya inspirasi pada pernapasan perut manusia?</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Mengapa kandungan udara di alveolus berbeda dengan kandungan udara ekspirasi?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi Sahabat sekalian yang ingin memiliki file <b><i><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-sistem-pernapasan-kelas-11.html" target="_blank">Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay)</a></i></b> , bisa unduh di bawah ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay) </b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/169RiyFcu7Q-9amOFYMJWc0uexjadet_6/view?usp=sharing" target="_blank">[Unduh]</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Lihat Contoh Soal Lain :</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-biologi-kelas-xii.html" target="_blank">Contoh Soal Biologi Kelas XII (Pertumbuhan dan Perkembangan)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-biologi-sistem-pencernaan.html" target="_blank">Contoh Soal Biologi Sistem Pencernaan (Kelas 11)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-biologi-kelas-11-pencernaan.html" target="_blank">Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan)</a></b></div>

Biologi IPA Kelas 11 Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay)

Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay) Manusia hidup pasti bernapas, bahkan sampai kita tidur pun masih bern...

Baca selengkapnya »

Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan)

Januari 17, 2018 Kumpulan Soal 0 Komentar

<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-biologi-kelas-11-pencernaan.html" target="_blank">Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Makanan yang dimakan oleh manusia tidka langsung diserap oleh tubuh melainkan harus dicerna telebih dahulu oleh sistem pencernaan. Alat sistem pencernaan seperti mulut, kerongkongan dan lain sebagainya. Materi sistem pencernaan ini juga terdapat dalam materi Biologi kelas 11.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada kesempatan kali ini, saya akan memberikan contoh soal Biologi untuk kelas 11 dengan materi Pencernaan. <i>Contoh soal Biologi</i> ini terdiri dari <i>pilihan ganda dan essay</i> yang bisa bapak dan ibu guru gunakan untuk ulangan harian maupun tugas individu. Berikut ini <b><i><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-biologi-kelas-11-pencernaan.html" target="_blank">Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan).</a></i></b></div>
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan)</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8wNXHeAhluARfkTrG56xJnJnL0EloDYCTUq6P5cPit567WzlxIvpzZM0TyRKfoYx9BwIWeoUzc5YM9CVaM_Qw9VqrqAf_Pa4W4V1aGXIMiLEIeOYfoa5Nw6GPkCnoDvNE_1j3VS8xTF6i/s1600/Contoh+Soal+Biologi+Kelas+11+%2528Pencernaan%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan)" border="0" data-original-height="317" data-original-width="491" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8wNXHeAhluARfkTrG56xJnJnL0EloDYCTUq6P5cPit567WzlxIvpzZM0TyRKfoYx9BwIWeoUzc5YM9CVaM_Qw9VqrqAf_Pa4W4V1aGXIMiLEIeOYfoa5Nw6GPkCnoDvNE_1j3VS8xTF6i/s400/Contoh+Soal+Biologi+Kelas+11+%2528Pencernaan%2529.jpg" title="" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>A. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D, atau E di depan jawaban yang tepat!</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Dalam air liur manusia terdapat enzim ptialin yang bertugas untuk . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. memecahkan protein menjadi peptida</div>
<div style="text-align: justify;">
B. merombak peptida menjadi asam amino</div>
<div style="text-align: justify;">
C. menguraikan lemak menjadi asam lemak dan gliserol</div>
<div style="text-align: justify;">
D. memecahkan protein menjadi asam amino</div>
<div style="text-align: justify;">
E. menghidrolisis polisakarida menjadi maltosa</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Getah lambung yang mengubah protein menjadi albumosa dan pepton adalah . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. lipase </div>
<div style="text-align: justify;">
B. kimase</div>
<div style="text-align: justify;">
C. asam klorida </div>
<div style="text-align: justify;">
D. pepsinogen</div>
<div style="text-align: justify;">
E. gastrin</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Fungsi empedu untuk . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. mengemulsikan zat lemak dan memengaruhi penyerapan vitamin K</div>
<div style="text-align: justify;">
B. mengatur distribusi makanan dan memengaruhi penyerapan vitamin B</div>
<div style="text-align: justify;">
C. desinfektans dan memengaruhi kerja hati</div>
<div style="text-align: justify;">
D. mengatur suhu tubuh dan memengaruhi penyerapan vitamin K</div>
<div style="text-align: justify;">
E. mengatur kadar glukosa agar tetap stabil dan memengaruhi penyerapan garam-garam mineral</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Peristiwa konstipasi (sembelit) pada defekasi dapat terjadi karena . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. terlalu banyak air yang diserap dinding kolon</div>
<div style="text-align: justify;">
B. infeksi pada dinding kolon</div>
<div style="text-align: justify;">
C. infeksi pada usus buntu</div>
<div style="text-align: justify;">
D. radang pada selaput dinding rongga perut</div>
<div style="text-align: justify;">
E. produksi getah lambung berlebih</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Penyakit marasmus disebabkan oleh kekurangan zat . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. karbohidrat </div>
<div style="text-align: justify;">
B. lipida </div>
<div style="text-align: justify;">
C. protein </div>
<div style="text-align: justify;">
D. vitamin B1</div>
<div style="text-align: justify;">
E. mineral-mineral</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi vitamin D bagi tubuh kita adalah . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. mengatur kadar zat kapur dan fosfor dalam darah</div>
<div style="text-align: justify;">
B. memengaruhi kerja kelenjar endokrin</div>
<div style="text-align: justify;">
C. memengaruhi proses penulangan</div>
<div style="text-align: justify;">
D. memengaruhi proses pembelahan sel</div>
<div style="text-align: justify;">
E. memperbesar penyerapan zat kapur dan fosfor</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
7. Yang dimaksud dengan pencernaan secara kimiawi adalah . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. pergerakan makanan di dalam usus</div>
<div style="text-align: justify;">
B. penyerapan makanan oleh epitel usus</div>
<div style="text-align: justify;">
C. penggunaan enzim pencernaan untuk memecah zat-zat makanan</div>
<div style="text-align: justify;">
D. pemecahan zat-zat makanan sampai dapat diserap oleh usus</div>
<div style="text-align: justify;">
E. penghancuran makanan secara mekanik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8. Penyakit pelagra dengan gejala 3D (dermatitis, diare, dan dimensia) disebabkan oleh kekurangan . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. vitamin C </div>
<div style="text-align: justify;">
B. vitamin A </div>
<div style="text-align: justify;">
C. asam nikotin dan piridoksin</div>
<div style="text-align: justify;">
D. biotin dan kolin</div>
<div style="text-align: justify;">
E. vitamin D</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
9. Agar protein dapat diserap oleh usus, maka . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. harus dicerna lebih dahulu menjadi asam lemak dan gliserol</div>
<div style="text-align: justify;">
B. harus dicerna lebih dahulu menjadi asam amino oleh enzim</div>
<div style="text-align: justify;">
C. tetap dalam bentuk protein asalkan cair</div>
<div style="text-align: justify;">
D. tetap dalam bentuk protein asalkan halus</div>
<div style="text-align: justify;">
E. harus dicerna lebih dahulu menjadi monosakarida</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
10. Zat makanan pada proses metabolisme yang menghasilkan energi tertinggi untuk satuan berat yang sama . . . .</div>
<div style="text-align: justify;">
A. karbohidrat </div>
<div style="text-align: justify;">
B. lemak </div>
<div style="text-align: justify;">
C. protein </div>
<div style="text-align: justify;">
D. vitamin</div>
<div style="text-align: justify;">
E. serat</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Bagaimanakah proses pencernaan protein sampai dapat diserap oleh usus? Terangkan!</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Mengapa lemak dikatakan sebagai nutrisi yang paling banyak menyediakan energi?</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Apakah yang akan terjadi jika tubuh seseorang kekurangan protein? Jelaskan!</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Apakah fungsi empedu? Di manakah empedu dihasilkannya?</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Bagaimana jika sekeresi HCl berlebihan sedangkan, makanan yang masuk sedikit? Apakah fungsi HCl?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi Bapak dan Ibu guru yang ingin memiliki file <b><i><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-biologi-kelas-11-pencernaan.html" target="_blank">Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan)</a></i></b>, silahkan unduh terlebih dahulu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan)</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/1_djsZxlbOQ-6_wNag82LLnx-_7jrNNt2/view?usp=sharing" target="_blank">[Unduh]</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Lihat Contoh Soal Lain :</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-biologi-kelas-xii.html" target="_blank">Contoh Soal Biologi Kelas XII (Pertumbuhan dan Perkembangan)</a></b><br />
<br />
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-biologi-sistem-pencernaan.html" target="_blank">Contoh Soal Biologi Sistem Pencernaan (Kelas 11)</a></b><br />
<br />
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-ipa-energi-dan-perubahannya.html" target="_blank">Contoh Soal IPA (Energi dan Perubahannya) Kelas 3</a></b></div>

Biologi Kelas 11 Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan)

Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan) Makanan yang dimakan oleh manusia tidka langsung diserap oleh tubuh melainkan harus dicerna t...

Baca selengkapnya »

Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2)

Januari 16, 2018 Kumpulan Soal 0 Komentar

<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-ukk-sosiologi-kelas-11.html" target="_blank">Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Pelajaran Sosiologi merupakan salahs atu mata pelajaran yang diajarkan pada jenjang SMA khusus untuk jurusan IPS. Karena pada materi Sosiologi ini membahas tentang berbagai macam gejala sosial pada individu dan masyarakat.<br />
<br />
Pada postingan kali ini akan saya berikan contoh soal UKK Sosiologi kelas 11. Bentuk contoh soal Sosiologi ini terdiri dari 40 pilihan ganda dan 10 essay. Bagi Bapak atau Ibu guru yang sedang mencari contoh soal Sosiologi untuk ulangan kenaikan kelas 11 bisa melihat contoh soal Sosiologi ini. Berikut ini <b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-ukk-sosiologi-kelas-11.html" target="_blank">Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2)</a>.</b></div>
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2)</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimC8-BhJs-r3rVAUC7HHD92OMHj14omD1YXIBxWKBxYjd0pg2b7fGUFZ0p-BIaIc8i7lPv3JIx9nvfexs4loASDVVPF1f_0l2FezLZZnuq-qq8IsQ_tmklhiPOCgdWGnY0Ol_JNIX42byR/s1600/Contoh+Soal+UKK+Sosiologi+Kelas+11+%2528Semester+2%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2)" border="0" data-original-height="609" data-original-width="935" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimC8-BhJs-r3rVAUC7HHD92OMHj14omD1YXIBxWKBxYjd0pg2b7fGUFZ0p-BIaIc8i7lPv3JIx9nvfexs4loASDVVPF1f_0l2FezLZZnuq-qq8IsQ_tmklhiPOCgdWGnY0Ol_JNIX42byR/s400/Contoh+Soal+UKK+Sosiologi+Kelas+11+%2528Semester+2%2529.jpg" title="" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Pembedaan penduduk atau masyarakat ke dalam kelas-kelas secara bertingkat adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. diferensiasi sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
b. mobilitas sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
c. stratifikasi sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
d. sistem sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
e. pengendalian sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Kriteria yang dipakai untuk menggolongkan anggota masyarakat ke dalam suatu lapisan, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kekayaan </div>
<div style="text-align: justify;">
b. kedisiplinan </div>
<div style="text-align: justify;">
c. ilmu pengetahuan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kehormatan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kekuasaan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Beberapa contoh stratifikasi sosial yang bersifat tertutup adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kasta, pangkat, pendidikan</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kasta, sistem feodal, politik apartheid</div>
<div style="text-align: justify;">
c. sistem pendidikan, sistem ekonomi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kasta, keturunan, golongan usia</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kasta, golongan usia, pendidikan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Pada prinsipnya status seseorang dapat diperoleh dengan cara-cara yang bersifat ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. subjektif, objektif, otomatis</div>
<div style="text-align: justify;">
b. otomatis, ada usaha, subjektif</div>
<div style="text-align: justify;">
c. konflik, simbol, assigned</div>
<div style="text-align: justify;">
d. ascribed, otomatis, assigned</div>
<div style="text-align: justify;">
e. ascribed, achieved, assigned</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Suatu lapisan dalam masyarakat tempat setiap orang yang mempunyai kedudukan dan peran masing-masing disebut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. lapisan sosial </div>
<div style="text-align: justify;">
b. stratifikasi sosial </div>
<div style="text-align: justify;">
c. tingkatan sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
d. susunan sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kelas sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6. Salah satu bentuk pelapisan sosial pada masyarakat primitif adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. sistem kelas </div>
<div style="text-align: justify;">
b. jenis kelamin </div>
<div style="text-align: justify;">
c. jenis pekerjaan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. tingkat kekuasaan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kemampuan bekerja</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
7. Ciri-ciri umum untuk menentukan adanya lapisan sosial, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. status seseorang dalam beragama</div>
<div style="text-align: justify;">
b. status atas dasar keturunan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. status atas dasar jenis kelamin dan umur</div>
<div style="text-align: justify;">
d. status atas dasar kekuasaan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. status atas dasar fungsi dan pekerjaan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8. Membatasi kemungkinan pindahnya seseorang dari satu lapisan ke lapisan lain secara vertikal disebut lapisan sosial ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. terbuka </div>
<div style="text-align: justify;">
b. tertutup </div>
<div style="text-align: justify;">
c. vertikal</div>
<div style="text-align: justify;">
d. terpadu</div>
<div style="text-align: justify;">
e. horizontal</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
9. Kelas sosial secara sederhana bergantung pada beberapa kriteria, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kesadaran akan status masing-masing</div>
<div style="text-align: justify;">
b. besarnya jumlah anggota</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kebudayaan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kelanggengan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. antagonisme tertentu</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
10. Salah satu fungsi stratifikasi sosial adalah mengatur partisipasi masyarakat. Hal ini berkaitan dengan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. pengaturan dan pengawasan interaksi sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
b. perbedaan kemampuan ekonomi masyarakat</div>
<div style="text-align: justify;">
c. adanya hierarki yang ditandai simbol</div>
<div style="text-align: justify;">
d. cara mempersatukan masyarakat yang berbeda-beda</div>
<div style="text-align: justify;">
e. pola pendistribusian kewajiban masya rakat</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
11. Di Indonesia masih ada yang dikenal dengan desa tertinggal. Hal ini karena dasar stratifikasi sosialnya adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kehormatan </div>
<div style="text-align: justify;">
b. kekayaan </div>
<div style="text-align: justify;">
c. kekuasaan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kesalehan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. pendidikan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
12. Intensitas konflik dengan kekerasan fisik diikuti perusakan barang-barang dan pemukulan termasuk kepada indikator ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. brutal </div>
<div style="text-align: justify;">
b. demonstrasi </div>
<div style="text-align: justify;">
c. kerusuhan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. armed attack</div>
<div style="text-align: justify;">
e. unjuk rasa</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
13. Memberikan model atau contoh pemecahan masalah bersama termasuk pada peran penyelesaian konflik ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. mediator </div>
<div style="text-align: justify;">
b. modal sosial </div>
<div style="text-align: justify;">
c. fasilitator</div>
<div style="text-align: justify;">
d. broker</div>
<div style="text-align: justify;">
e. arbitrasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
14. Jika tujuan pribadi ataupun hubungan dengan orang lain cukup penting bagi Anda, dan Anda ataupun orang lain itu sama-sama tidak akan memperoleh apa yang diinginkan bersama maka bisa di lakukan gaya ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. tawar-menawar </div>
<div style="text-align: justify;">
b. menghindar </div>
<div style="text-align: justify;">
c. memaksa</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kolaborasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kekerasan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
15. Konflik yang diikuti adanya kerusuhan memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. tanpa tujuan yang jelas</div>
<div style="text-align: justify;">
b. bersifat anarki</div>
<div style="text-align: justify;">
c. adanya rasa kebersamaan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. banyak kerugian</div>
<div style="text-align: justify;">
e. terjadi perusakan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
16. Cara menyelesaikan konflik melalui pengadilan disebut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. mediasi </div>
<div style="text-align: justify;">
b. coercion </div>
<div style="text-align: justify;">
c. detente</div>
<div style="text-align: justify;">
d. konsiliasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. arbitrasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
17. Bentuk kerja sama yang pelaksanaan perjanjian pertukaran barang dan jasa antara dua organisasi atau lebih disebut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. gotong royong </div>
<div style="text-align: justify;">
b. koperasi </div>
<div style="text-align: justify;">
c. bargaining</div>
<div style="text-align: justify;">
d. cooptation</div>
<div style="text-align: justify;">
e. coalition</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
18. Konflik di Indonesia pada era reformasi di segala bidang me rupakan contoh konflik ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. politik </div>
<div style="text-align: justify;">
b. konflik keras </div>
<div style="text-align: justify;">
c. Antarsuku</div>
<div style="text-align: justify;">
d. internasional</div>
<div style="text-align: justify;">
e. pribadi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
19. Konflik yang terjadi antara Indonesia dan Australia dalam masalah celah Timor, merupakan contoh konflik ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. pribadi </div>
<div style="text-align: justify;">
b. kelas </div>
<div style="text-align: justify;">
c. ras</div>
<div style="text-align: justify;">
d. politik</div>
<div style="text-align: justify;">
e. internasional</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
20. Guru menyelesaikan konflik di antara dua orang siswa dengan syarat yang harus dipenuhi oleh murid tersebut, dinamakan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kompromi </div>
<div style="text-align: justify;">
b. konsiliasi </div>
<div style="text-align: justify;">
c. mediasi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. eliminasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. ajudikasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
21. Akibat dari keinginan masyarakat untuk menciptakan keteraturan adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. aktivitas cenderung konsisten</div>
<div style="text-align: justify;">
b. tidak tampak adanya perubahan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. selalu ada ketenangan dan ketenteraman</div>
<div style="text-align: justify;">
d. adanya larangan melakukan kegiatan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. munculnya berbagai kelompok</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
22. Perpindahan orang-orang atau kelompok dari strata sosial yang satu ke strata sosial lainnya disebut mobilitas ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. geografik </div>
<div style="text-align: justify;">
b. sosial </div>
<div style="text-align: justify;">
c. kedudukan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. vertikal</div>
<div style="text-align: justify;">
e. horizontal</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
23. Gerak sosial dari suatu lapisan ke lapisan lain dalam suatu sistem strafikasi sosial merupakan bagian dari ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. perubahan sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
b. struktur sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
c. dinamika sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
d. stratifikasi sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
e. masyarakat yang dinamis</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
24. Seseorang yang bekerja di perusahaan sebagai sekretaris, lalu dipindahkan menjadi bendahara. Akan tetapi, ia mendapat gaji yang sama, mobilitas apa yang terjadi ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. sosial </div>
<div style="text-align: justify;">
b. geografik </div>
<div style="text-align: justify;">
c. vertikal</div>
<div style="text-align: justify;">
d. horizontal</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kedudukan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
25. Berikat ciri dari mobilitas vertikal, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. masyarakat yang bersangkutan merupakan masyarakat terbuka</div>
<div style="text-align: justify;">
b. setiap warga masyarakat memiliki kedudukan hukum yang sama tingginya</div>
<div style="text-align: justify;">
c. turunnya kedudukan seseorang ke yang lebih rendah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. gerak naik ke lapisan yang lebih tinggi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kelas sosial yang ada di masyarakat tidak menutup kemungkinan untuk naik turunnya kedudukan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
26. Manakah dari contoh berikut yang ter masuk mobilitas sosial intragenerasi ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. seorang sekretaris dipindahkan ke bagian bendahara</div>
<div style="text-align: justify;">
b. seorang ayah yang bekerja menjadi guru dan beralih profesi menjadi penjual buku</div>
<div style="text-align: justify;">
c. menteri pendidikan periode lalu sekarang diangkat menjadi menteri tenaga kerja</div>
<div style="text-align: justify;">
d. seorang ayah yang bekerja sebagai petani, sedangkan anaknya menjadi pedagang di pasar</div>
<div style="text-align: justify;">
e. guru Sosiologi SMA X dipindahtugas kan ke SMA Y</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
27. Berikut ini saluran mobilitas vertikal, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. angkatan bersenjata</div>
<div style="text-align: justify;">
b. lembaga keuangan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. lembaga pendidikan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. organisasi sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
e. organisasi politik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
28. Setiap lembaga akan memiliki kedudukan sosial yang tinggi dan rendah untuk diisi oleh</div>
<div style="text-align: justify;">
setiap warga masyarakatnya. Hal tersebut merupakan faktor dari struktur ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. perbedaan vertikal</div>
<div style="text-align: justify;">
b. ekonomi ganda</div>
<div style="text-align: justify;">
c. penghambat mobilitas sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
d. pekerjaan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. perbedaan kemampuan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
29. Suatu proses yang menciptakan per pecahan dan merenggangkan solidaritas di antara masingmasing anggota kelompok adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. komulatif </div>
<div style="text-align: justify;">
b. kooperatif </div>
<div style="text-align: justify;">
c. destruktif</div>
<div style="text-align: justify;">
d. asosiatif</div>
<div style="text-align: justify;">
e. disosiatif</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
30. Para kelompok buruh melakukan unjuk rasa di depan gedung DPR untuk mengaspirasi kan</div>
<div style="text-align: justify;">
keinginannya tentang RUU buruh. Kelompok buruh termasuk pada kelompok sosial melalui hasil pengalaman ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. emosional </div>
<div style="text-align: justify;">
b. kedekatan </div>
<div style="text-align: justify;">
c. praktis</div>
<div style="text-align: justify;">
d. intelektual</div>
<div style="text-align: justify;">
e. perasaan senasib</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
31. Siswa-siswi SMA Prestasi Remaja me rupakan kelompok sosial yang tergabung melalui pengalaman ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. intelektual </div>
<div style="text-align: justify;">
b. emosi </div>
<div style="text-align: justify;">
c. prestasi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. praktis</div>
<div style="text-align: justify;">
e. motivasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
32. Masyarakat Indonesia yang pluralistik ditandai oleh adanya gejala-gejala sosial sebagai berikut, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. terdapat banyak suku</div>
<div style="text-align: justify;">
b. masyarakat terbagi dalam berbagai segmentasi yang berlainan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. terjadi stratifikasi yang sangat mencolok</div>
<div style="text-align: justify;">
d. proses integrasi nasional masih banyak menghadapi kendala</div>
<div style="text-align: justify;">
e. masih sering terjadi konflik-konflik antar kelompok</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
33. Masyarakat Indonesia pada kenyataannya terdiri atas beberapa kelompok suku, agama, daerah dengan ciri-ciri tertentu. Keadaan semacam ini disebut masyarakat ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. luas </div>
<div style="text-align: justify;">
b. terpencar </div>
<div style="text-align: justify;">
c. tradisional</div>
<div style="text-align: justify;">
d. berkelompok</div>
<div style="text-align: justify;">
e. multikultural</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
34. Persamaan yang menjadi dasar pemersatu bangsa adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. bahasa-bahasa daerah sebagai kekayaan bangsa indonesia</div>
<div style="text-align: justify;">
b. adat istiadat yang hampir sama</div>
<div style="text-align: justify;">
c. nilai-nilai luhur yang menjadi ciri khas semua suku bangsa</div>
<div style="text-align: justify;">
d. masyarakat yang masih tradisional</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Indonesia masuk kelompok suku bangsa yang besar</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
35. Ideologi yang mengakui dan mengagung kan perbedaan dalam kesederajatan, baik secara individual maupun kebudayaan adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. pluralisme </div>
<div style="text-align: justify;">
b. heterogenitas </div>
<div style="text-align: justify;">
c. multikulturalisme</div>
<div style="text-align: justify;">
d. hak asasi manusia</div>
<div style="text-align: justify;">
e. hedonisme</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
36. Berikut ini beberapa konsep yang relevan dengan multikulturalisme, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. demokrasi</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kesukubangsaan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. keyakinan keagamaan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. separatisme</div>
<div style="text-align: justify;">
e. HAM</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
37. Manakah upaya-upaya berikut ini yang tidak menunjuk pada terwujudnya multikulturalisme ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. meningkatkan toleransi dan apresiasi antarbudaya</div>
<div style="text-align: justify;">
b. peningkatan peran media komunikasi untuk melakukan sensor terhadap penyimpangan norma sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
c. strategi pendidikan yang berbasis budaya</div>
<div style="text-align: justify;">
d. adanya pendidikan multikultural</div>
<div style="text-align: justify;">
e. perubahan paradigma pendidikan yang menekankan pada aspek intelektual</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
38. Di antara tujuan didirikannya Masyarakat Anti-Sara Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. memerangi segala bentuk sikap dan perbuatan yang berbau SARA</div>
<div style="text-align: justify;">
b. pendidikan kepada masyarakat tentang pentingnya sikap toleransi dan empati sosial terhadap keanekaragaman.</div>
<div style="text-align: justify;">
c. menggalang partisipasi masyarakat dalam mewujudkan kehidupan masyarakat yang anti-SARA.</div>
<div style="text-align: justify;">
d. menjunjung tinggi sikap primordialisme sebagai wujud rasa cinta terhadap daerahnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
e. mendorong terciptanya komunitas masyarakat yang hidup dalam ke ter aturan dan keseimbangan dalam keaneka ragaman sosial budaya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
39. Sosiolog Indonesia, Astri Soesanto, memberi kan pandangan tentang kelompok sosial sebagai ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. sekelompok orang yang saling berinteraksi</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kumpulan yang nyata, teratur, dan tetap</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kesatuan manusia yang hidup bersama</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kesatuan individu yang mengalami interaksi psikologis</div>
<div style="text-align: justify;">
e. jumlah anggota dan nilai-nilai yang dihadapi bersama</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
40. Kita sering menemukan penduduk suatu desa yang orang-orangnya mempunyai ikatan keluarga. Pembentukan kelompok pada masyarakat ini didasari oleh ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kesamaan kepentingan</div>
<div style="text-align: justify;">
b. pengalaman praktis</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kesamaan daerah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kesamaan keturunan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kesamaan ciri fisik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Apa yang dimaksud dengan kelompok sosial?</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Jelaskan perbedaan antara kelompok sosial dan pranata sosial.</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Sebutkan faktor-faktor yang melatar belakangi pengelompokkan manusia.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Sebutkan empat jenis kelompok sosial dalam masyarakat menurut Robert Bierstedt.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Jelaskan perbedaan antara kerumunan, publik, dan massa.</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Sebutkan lima kelompok sosial yang didasarkan atas kepentingan bersama.</div>
<div style="text-align: justify;">
7. Apa yang dimaksud dengan kelompok primer dan kelompok sekunder serta faktor-faktor yang membedakan di antara keduanya?</div>
<div style="text-align: justify;">
8. Sebutkan ciri-ciri dari paguyuban (gemeinschaft) dan contoh-contohnya di masyarakat.</div>
<div style="text-align: justify;">
9. Apa yang dimaksud dengan komunitas sosial dan berikan ciri-ciri dan contohnya?</div>
<div style="text-align: justify;">
10. Jelaskan pengelompokan sosial yang di kemuka kan oleh salah seorang sosiolog.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi Bapak atu Ibu guru yang ingin memiliki file <i><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-ukk-sosiologi-kelas-11.html" style="font-weight: bold;" target="_blank">Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2)</a> </i>silahkan unduh terlebih dahulu di bawah ini dengan format .docx.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2)</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/1kBefYhqMt5_idxnsEx3H7kIxob6TJGkm/view?usp=sharing" target="_blank">[Unduh]</a></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b>
<b><br /></b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>Lihat Contoh Soal Lain :</b></div>
<div>
<b><br /></b>
<b><br /></b></div>
<div>
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-sosiologi-kelas-11-kelompok.html" target="_blank">Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural)</a></b><br />
<br />
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-sosiologi-kelas-12-metode.html" target="_blank">Contoh Soal Sosiologi Kelas 12 (Metode Penelitian Sosial)</a></b><br />
<br />
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-sosiologi-kelas-12-perbahan.html" target="_blank">Contoh Soal Sosiologi Kelas 12 (Perbahan Sosial Di Masyarakat)</a></b></div>

Kelas 11 Sosiologi Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2)

Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2) Pelajaran Sosiologi merupakan salahs atu mata pelajaran yang diajarkan pada jenjang SMA ...

Baca selengkapnya »

Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2

Januari 15, 2018 Kumpulan Soal 2 Komentar

<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-uas-sosiologi-kelas-11.html" target="_blank">Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Materi Sosiologi kelas 11 semester 2 </i>mencakup beberpa pembahasan, diantaranya kelas sosial, fungsi stratifikasi sosial, contoh stratifikasi sosial, mobilitas sosial, masyarakat multikultural dan materi lainnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada postingan kali ini akan saya berikan contoh soal Sosiologi kelas 11 semester 2. Contoh soal Sosiologi ini terdiri dari <i>pilihan ganda dan essay</i>. Bagi Bapak dan Ibu guru yang sedang mencari referensi soal Sosiologi untuk kelas 11 bisa melihat <b><i><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-uas-sosiologi-kelas-11.html" target="_blank">Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2</a></i> </b>berikut ini.</div>
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBZBlRfmPNAZqtAEI8vv6AGDeDHRVMNvE5RZ-xzAOe3N0WEVHNV5xV8TqD24K311SdAV6cJT2ihwOAXmplxcIonZrshQhylQafeODWlLatDpj7KTkymtRPYMQGV-kWwQjzz-OeKbylkmTe/s1600/Contoh+Soal+UAS+Sosiologi+Kelas+11+Semester+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2" border="0" data-original-height="545" data-original-width="911" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBZBlRfmPNAZqtAEI8vv6AGDeDHRVMNvE5RZ-xzAOe3N0WEVHNV5xV8TqD24K311SdAV6cJT2ihwOAXmplxcIonZrshQhylQafeODWlLatDpj7KTkymtRPYMQGV-kWwQjzz-OeKbylkmTe/s400/Contoh+Soal+UAS+Sosiologi+Kelas+11+Semester+2.jpg" title="" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Organisasi yang tidak terlalu besar yang memungkinkan perkembangan hubungan antara setiap pasangan anggota disebut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. organisasi kecil</div>
<div style="text-align: justify;">
b. organisasi sedang</div>
<div style="text-align: justify;">
c. organisasi menengah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. organisasi besar</div>
<div style="text-align: justify;">
e. organisasi raksaksa</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Keanekaragaman kelompok manusia atau kelompok sosial yang tidak hanya dilatarbelakangi oleh perbedaan dan persamaan suku, agama, dan ras, tetapi meliputi berbagai aspek kehidupan manusia, karena adanya ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kebutuhan mendasar yang harus dipenuhi</div>
<div style="text-align: justify;">
b. manusia sebagai makhluk yang dinamis</div>
<div style="text-align: justify;">
c. manusia memiliki rasa kebosanan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. sesuai tuntutan zaman</div>
<div style="text-align: justify;">
e. manusia sebagai makhluk sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Multikultur bangsa Indonesia berdasarkan agama ditandai dengan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kebebasan melakukan penyebaran agama</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kebebasan seseorang melakukan ibadah</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kesiapan seseorang dalam melaksanakan ajaran agamanya</div>
<div style="text-align: justify;">
d. diakuinya keberadaan agama beserta pemeluknya</div>
<div style="text-align: justify;">
e. berpindahnya seseorang ke agama lain</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Multikultur bangsa Indonesia mempunyai pengaruh yang secara sosiologis menimbulkan kondisi tertentu, yaitu ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. sangat kompleksnya gejala sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
b. semakin majunya cara berpikir</div>
<div style="text-align: justify;">
c. selalu terjadi konflik antargolongan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. tidak terjadinya integrasi sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
e. pasti ada golongan yang tidak puas</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Pada saat menjelang Idul Fitri tiba, banyak orang yang mudik hingga pemerintah harus menyediakan angkutan khusus lebaran.</div>
<div style="text-align: justify;">
Mereka seakan-akan merasa berdosa jika tidak pulang kampung. Gejala semacam ini dinamakan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. ekstrimisme </div>
<div style="text-align: justify;">
b. primordialisme </div>
<div style="text-align: justify;">
c. etnosentrisme</div>
<div style="text-align: justify;">
d. saparatisme</div>
<div style="text-align: justify;">
e. patriotisme</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6. Politik aliran yang ada di Indonesia adalah kegiatan politik yang dimuati oleh ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. keanekaragaman paham atau ideologi informasi masyarakat</div>
<div style="text-align: justify;">
b. keyakinan dan agama yang dianut oleh anggota masyarakat</div>
<div style="text-align: justify;">
c. tindakan-tindakan pemaksaan kemauan penguasa terhadap rakyat</div>
<div style="text-align: justify;">
d. adanya kekuatan-kekuatan yang terbentuk di dalam fraksi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. timbulnya berbagai organisasi dalam pemilihan umum</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
7. Termasuk kelompok terbesar di antara orangorang Timur Asing di Indonesia adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Jepang </div>
<div style="text-align: justify;">
b. Korea </div>
<div style="text-align: justify;">
c. Thailand</div>
<div style="text-align: justify;">
d. India</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Tionghoa</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8. Berikut ini adalah diferensiasi sosial yang terjadi di Indonesia, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. agama </div>
<div style="text-align: justify;">
b. ideologi </div>
<div style="text-align: justify;">
c. bahasa daerah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. suku bangsa</div>
<div style="text-align: justify;">
e. lapisan sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
9. Masyarakat Indonesia yang terdiri atas berbagai macam ras. Namun, yang paling dominan adalah</div>
<div style="text-align: justify;">
ras ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. wedoid </div>
<div style="text-align: justify;">
b. mongoloid </div>
<div style="text-align: justify;">
c. kaukasoid</div>
<div style="text-align: justify;">
d. austroloid</div>
<div style="text-align: justify;">
e. negroid</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
10. Ciri pokok yang membedakan suku bangsa dengan suku bangsa lainnya di Indonesia adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. status sosialnya</div>
<div style="text-align: justify;">
b. suku adat yang berlaku</div>
<div style="text-align: justify;">
c. asal-usul rasnya</div>
<div style="text-align: justify;">
d. agama yang dianut</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kebudayaannya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
11. Pengaruh kemajemukan masyarakat yang ada di Indonesia seperti suku, agama, dan ras dapat meng akibatkan konflik apabila tidak ada ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. interaksi dan konsolidasi</div>
<div style="text-align: justify;">
b. persaingan dan akomodasi</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kerja sama dan rehabilitasi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. akomodasi dan koordinasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. asimilasi dan enkulturasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
12. Berikut ini yang dimaksud dengan separatis adalah gerakan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. ingin mengganti ideologi lama dengan yang baru</div>
<div style="text-align: justify;">
b. pemberontakan yang dilakukan go longan kiri</div>
<div style="text-align: justify;">
c. dilakukan kelompok tertentu yang beraliran liberal</div>
<div style="text-align: justify;">
d. rasa tidak puas terhadap pemerintah yang ada</div>
<div style="text-align: justify;">
e. ingin memisahkan diri dari pemerintah yang ada</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
13. Ibu Titi, Ibu Tuti, dan Ibu Teti dari suku yang berbeda bekerja sebagai guru di SMA X</div>
<div style="text-align: justify;">
dan dapat bersama-sama menjadi pengurus koperasi sekolah. Contoh tersebut menunjukkan adanya ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. interelasi </div>
<div style="text-align: justify;">
b. interseksi </div>
<div style="text-align: justify;">
c. interaksi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. koordinasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. komunikasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
14. Masyarakat Indonesia yang pluralistik ditandai oleh adanya gejala-gejala sosial sebagai berikut, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. terdapat banyak suku</div>
<div style="text-align: justify;">
b. masyarakat terbagi dalam berbagai segmentasi yang berlainan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. terjadi stratifikasi yang sangat mencolok</div>
<div style="text-align: justify;">
d. proses integrasi nasional masih banyak menghadapi kendala</div>
<div style="text-align: justify;">
e. masih sering terjadi konflik-konflik antarkelompok</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
15. Masyarakat Indonesia pada kenyataannya terdiri atas beberapa kelompok suku, agama, daerah dengan ciri-ciri tertentu. Keadaan semacam ini disebut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. masyarakat luas</div>
<div style="text-align: justify;">
b. masyarakat terpencar</div>
<div style="text-align: justify;">
c. masyarakat tradisional</div>
<div style="text-align: justify;">
d. masyarakat berkelompok</div>
<div style="text-align: justify;">
e. masyarakat multikultural</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
16. Persamaan yang menjadi dasar pemersatu bangsa Indonesia, yaitu ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. bahasa-bahasa daerah sebagai kekayaan bangsa Indonesia</div>
<div style="text-align: justify;">
b. adat istiadat yang hampir sama</div>
<div style="text-align: justify;">
c. nilai-nilai luhur yang menjadi ciri khas semua suku bangsa</div>
<div style="text-align: justify;">
d. masyarakat yang masih tradisional</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Indonesia masuk kelompok suku bangsa yang besar</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
17. Ideologi yang mengakui dan mengagung kan perbedaan dalam kesederajatan, baik secara individual maupun kebudayaan adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. pluralisme</div>
<div style="text-align: justify;">
b. heterogenitas</div>
<div style="text-align: justify;">
c. multikulturalisme</div>
<div style="text-align: justify;">
d. hak asasi manusia</div>
<div style="text-align: justify;">
e. hedonisme</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
18. Beberapa konsep berikut ini relevan dengan multikulturalisme ini, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. demokrasi</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kesukubangsaan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. keyakinan keagamaan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. separatisme</div>
<div style="text-align: justify;">
e. HAM</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
19. Berikut ini yang bukan perwujudan multikultur alisme yaitu ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. meningkatkan toleransi dan apresiasi antarbudaya</div>
<div style="text-align: justify;">
b. peningkatan peran media komunikasi untuk melakukan sensor terhadap penyim pangan norma sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
c. strategi pendidikan yang berbasis budaya</div>
<div style="text-align: justify;">
d. adanya pendidikan multikultural</div>
<div style="text-align: justify;">
e. perubahan paradigma pendidikan yang menekankan pada aspek intelektual</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
20. Di antara tujuan didirikannya Masyarakat Anti-Sara Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. memerangi segala bentuk sikap dan perbuatan yang berbau SARA</div>
<div style="text-align: justify;">
b. pendidikan kepada masyarakat tentang pentingnya sikap toleransi dan empati sosial terhadap keanekaragaman.</div>
<div style="text-align: justify;">
c. menggalang partisipasi masyarakat dalam mewujudkan kehidupan masyarakat yang anti-SARA.</div>
<div style="text-align: justify;">
d. menjunjung tinggi sikap primordialisme sebagai wujud rasa cinta terhadap daerahnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
e. mendorong terciptanya komunitas masyarakat yang hidup dalam ke ter aturan dan keseimbangan dalam keaneka ragaman sosial budaya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
21. Maksud dari pengertian kelompok adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. suatu sistem sosial yang terdiri atas sejumlah orang yang berinteraksi satu sama lain yang memilii kepentingan bersama</div>
<div style="text-align: justify;">
b. sejumlah orang yang memiliki kepentingan bersama</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kerumunan orang yang menonton pertunjukan di pinggir jalan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. semua orang yang tergabung dalam suatu perkumpulan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. hanya sekumpulan orang yang saling mengenal</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
22. Kita sering menemukan penduduk suatu desa yang orang-orangnya mempunyai ikatan keluarga. Pembentukan kelompok pada masyarakat ini didasari oleh ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kesamaan kepentingan</div>
<div style="text-align: justify;">
b. pengalaman praktis</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kesamaan daerah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kesamaan keturunan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kesamaan ciri fisik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
23. Individu-individu yang berkumpul secara kebetulan di suatu tempat pada waktu yang bersamaan disebut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. membership group</div>
<div style="text-align: justify;">
b. reference group</div>
<div style="text-align: justify;">
c. primery group</div>
<div style="text-align: justify;">
d. secondary group</div>
<div style="text-align: justify;">
e. crowd</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
24. Kelompok statistik adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. tidak ada hubungan di antara anggotanya</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kesadaran akan adanya persamaan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. adanya kesadaran jenis dan hubungan antaranggota</div>
<div style="text-align: justify;">
d. adanya kepentingan bersama</div>
<div style="text-align: justify;">
e. tidak ada arti analisis</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
25. Kelompok orang-orang miskin dan orangorang kaya hanya didasarkan pada satu kriteria dalam pembentukannya.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam klasifikasi kelompok sosial termasuk pada ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kelompok statistik</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kelompok masyarakat</div>
<div style="text-align: justify;">
c. social group</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kelompok asosiasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kelompok ekonomi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
26. Dasar pengelompokan masyarakat secara statistik lebih ditekankan pada hal berikut, yaitu ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. masyarakat kumuh, masyarakat elite, masyarakat tradisional</div>
<div style="text-align: justify;">
b. pelajar, mahasiswa, intelektual</div>
<div style="text-align: justify;">
c. mata pencaharian, usia, jenis kelamin</div>
<div style="text-align: justify;">
d. sekolah, organisasi politik, PGRI</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kesenian, olahraga, keagamaan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
27. Kelompok sosial adalah sekelompok orang yang saling berinteraksi sesuai dengan pola-pola yang telah mapan. Pernyataan ini dikemukakan oleh ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Robert K. Merton</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Hendropuspito</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Auguste Comte</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Bierens de Haan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Soerjono Soekanto</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
28. Manakah berikut ini yang bukan merupakan syarat-syarat dari kelompok sosial ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. setiap anggota kelompok menyadari bahwa dia sebagai anggotanya</div>
<div style="text-align: justify;">
b. ada hubungan timbal balik antaranggotanya</div>
<div style="text-align: justify;">
c. terdapat faktor yang dimiliki bersama</div>
<div style="text-align: justify;">
d. memiliki struktur, aturan-aturan, dan pola perilaku</div>
<div style="text-align: justify;">
e. merupakan suatu keturunan yang sama</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
29. Manakah dari contoh berikut ini yang merupakan penggabungan pada sebuah kelompok secara kebetulan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Andi disekolahkan ayahnya di SMA 1</div>
<div style="text-align: justify;">
b. seorang anak terlahir dalam keluarga tertentu</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Amin Rais terpilih sebagai ketua MPR RI</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Budi diangkat oleh teman-temannya sebagai ketua OSIS</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Irma adalah nama bayi yang diadopsi oleh keluarga kaya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
30. Kelompok-kelompok sosial dengan mana individu mengidentifikasikan dirinya disebut juga ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. in-group</div>
<div style="text-align: justify;">
b. out-group</div>
<div style="text-align: justify;">
c. primary group</div>
<div style="text-align: justify;">
d. secondary group</div>
<div style="text-align: justify;">
e. gemeinschaft</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Kemukakan pendapat Anda bahwa kelompok sosial bukan merupakan sesuatu yang statis.</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Apa saja yang mengakibatkan konflik dalam kelompok sosial?</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Kadang-kadang konflik dalam kelompok sosial dapat dikurangi bahkan dihapuskan dengan mengadakan “kambing hitam” (scapegoating). Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Sebutkan alasan-alasan suatu perilaku kolektif menjadi agresif.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Bagaimana kegiatan dan pranata sosial memengaruhi keragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural?</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Sebutkan dan jelaskan tiga masalah yang muncul akibat adanya keragaman kelompok sosial.</div>
<div style="text-align: justify;">
7. Bagaimana cara Anda menanggapi adanya keragaman kelompok sosial?</div>
<div style="text-align: justify;">
8. Apakah yang dimaksud dengan pendidikan multikultural?</div>
<div style="text-align: justify;">
9. Potensi positif apakah yang dapat dibangun dari adanya keragaman kelompok sosial?</div>
<div style="text-align: justify;">
10. Menurut Anda, perlukah dibentuk Masyarakat Anti-SARA di Indonesia? Apakah tujuannya?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jika sahabat pembaca yang ingin memiliki file <b><i><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-uas-sosiologi-kelas-11.html" target="_blank">Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2</a></i>, </b>silahkan unduh terlebih dahulu di bawah ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/1hQLwybfwfovIHhsadgzRhr7Pc755wEbQ/view?usp=sharing" target="_blank">[Unduh]</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Lihat Soal Lain :</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-sosiologi-kelas-12-metode.html" target="_blank">Contoh Soal Sosiologi Kelas 12 (Metode Penelitian Sosial)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-sosiologi-kelas-12-perbahan.html" target="_blank"><br /></a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-sosiologi-kelas-12-perbahan.html" target="_blank">Contoh Soal Sosiologi Kelas 12 (Perbahan Sosial Di Masyarakat)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-ulangan-sosisologi-kelas-12.html" target="_blank">Contoh Soal Ulangan Sosisologi Kelas 12 (Dampak Perubahan Sosisal di Masyarakat)</a></b></div>

Kelas 11 Sosiologi Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2

Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2 Materi Sosiologi kelas 11 semester 2 mencakup beberpa pembahasan, diantaranya kelas sosia...

Baca selengkapnya »

Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural)

Januari 14, 2018 Kumpulan Soal 0 Komentar

<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-sosiologi-kelas-11-kelompok.html" target="_blank">Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkumpulan individu-indivudu yang memiliki rasa kebersamaan, saling berhubungan dan saling perhatian disebut dengan kelompok. Sedangkan masyarakat multikultural merupakan suatu masyarakat yang terdiri dari beberapa suku bangsa, ras, agama, politik, ekonomi yang dipersatukan dan diatur oleh sistem sosial yang berlaku dalam masyarakat tersebut. Pada materi <b><i>Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural</i></b> dibahas beberapa pembahasan seperti pengertian kelompok sosial, ciri kelompok sosial, pembentukan kelompok sosial, klasifikasi kelompok sosial, Perkembangan Kelompok Sosial dalam Masyarakat Multikultural dan pembahasan lainnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada kesempatan ini saya akan membeikan <i>contoh soal Sosiologi untuk kelas XI</i> dengan materi kelompok sosial dalam masyarakat multikultural. Materi tersebut terdapat dalam <i>semseter kedua</i> di Bab 4. <i>Contoh soal Sosiologi</i> ini berbentu <i>pilihan ganda </i>dan <i>essay </i>yang bisa bapak ibu guru gunakan untuk<i> ulangan harian, UTS,</i> maupun tugas lainnya. Berikut <b><i><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-sosiologi-kelas-11-kelompok.html" target="_blank">Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural).</a></i></b></div>
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural)</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj977U6lYyB03G4hixvCkguADAZ85CeDHPAFLcpRzmLYGu2qBTnTdTRAN6BSTIUpLNx_qVTvKzmQav1n_i3ef03GghVW7LQS-ayTDUmjCRsVcQpwSTy6KJ43TNme8kHzdbdueCxRZOB7F2/s1600/Contoh+Soal+Sosiologi+Kelas+11+%2528Kelompok+Sosial+Dalam+Masyarakat+Multikultural%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural)" border="0" data-original-height="625" data-original-width="931" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj977U6lYyB03G4hixvCkguADAZ85CeDHPAFLcpRzmLYGu2qBTnTdTRAN6BSTIUpLNx_qVTvKzmQav1n_i3ef03GghVW7LQS-ayTDUmjCRsVcQpwSTy6KJ43TNme8kHzdbdueCxRZOB7F2/s400/Contoh+Soal+Sosiologi+Kelas+11+%2528Kelompok+Sosial+Dalam+Masyarakat+Multikultural%2529.jpg" title="" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Suatu proses yang cenderung untuk bersatu dan meningkatkan solidaritas kelompok adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. assosiatif</div>
<div style="text-align: justify;">
b. dissosiatif</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kooperatif</div>
<div style="text-align: justify;">
d. akomodatif</div>
<div style="text-align: justify;">
e. asimilasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Kelompok sosial adalah sekelompok orang yang saling berinteraksi sesuai dengan pola-pola yang telah mapan. Pernyataan ini dikemukakan oleh ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Robert K. Merton</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Hendropuspito</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Auguste Comte</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Bierens de Haan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Soerjono Soekanto</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Berikut yang bukan merupakan syarat-syarat dari kelompok sosial yaitu ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. setiap anggota kelompok menyadari bahwa dia sebagai anggotanya</div>
<div style="text-align: justify;">
b. ada hubungan timbal balik antaranggotanya</div>
<div style="text-align: justify;">
c. terdapat faktor yang dimiliki bersama</div>
<div style="text-align: justify;">
d. memiliki struktur, aturan-aturan, dan pola perilaku</div>
<div style="text-align: justify;">
e. merupakan suatu keturunan yang sama</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Syarat utama terbentuknya kelompok sosial yaitu ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. akomodasi</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kerja sama</div>
<div style="text-align: justify;">
c. asimilasi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. akulturasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. interaksi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Pernyataan yang benar tentang kelompok primer adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. berinteraksi secara formal</div>
<div style="text-align: justify;">
b. bersifat tidak pribadi</div>
<div style="text-align: justify;">
c. berciri kelembagaan</div>
<div style="text-align: justify;">
d. berinteraksi secara langsung</div>
<div style="text-align: justify;">
e. dipengaruhi lingkungan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6. Adanya struktur sebagai ciri-ciri kelompok sosial menunjuk pada ciri-ciri ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. norma sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
b. nilai sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
c. lapisan sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
d. pola perilaku</div>
<div style="text-align: justify;">
e. pengendalian sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
7. Contoh penggabungan pada sebuah kelompok secara kebetulan yaitu ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Andi disekolahkan oleh ayahnya di SMA 1</div>
<div style="text-align: justify;">
b. seorang anak terlahir dalam keluarga tertentu</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Amin Rais terpilih sebagai Ketua MPR RI</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Budi diangkat oleh teman-temannya sebagai Ketua OSIS</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Irma adalah nama bayi yang diadopsi oleh keluarga kaya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8. Suatu proses cenderung menciptakan perpecahan dan merenggangkan solidaritas di antara masing-masing anggota kelompok adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. komulatif</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kooperatif</div>
<div style="text-align: justify;">
c. destruktif</div>
<div style="text-align: justify;">
d. assosiatif</div>
<div style="text-align: justify;">
e. disosiatif</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
9. Kelompok-kelompok kecil yang agak langgeng dan berdasarkan kenal mengenal secara pribadi antarsesama anggotanya, merupakan pengertian primery group yang dikemukakan oleh ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Paul B. Horton dan Chester L. Hunt</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Charles Horton Cooley</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Selo Seomardjan dan Soelaeman Soemardi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Emile Durkheim</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Alex Thio dan William Kornblum</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
10. Siswa-siswi SMA Prestasi Remaja me rupakan kelompok sosial yang tergabung melalui pengalaman ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. intelektual</div>
<div style="text-align: justify;">
b. emosi</div>
<div style="text-align: justify;">
c. prestasi</div>
<div style="text-align: justify;">
d. praktis</div>
<div style="text-align: justify;">
e. motivasi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
11. Gemeinschaft dan Gesselschaft merupakan konsep yang dikembangkan oleh ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Charles Horton Cooley</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Soelaeman Soemardi</div>
<div style="text-align: justify;">
c. Chester L. Hunt</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Ferdinand Tonnies</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Selo Soemardjan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
12. Kita sering menemukan penduduk suatu desa yang orang-orangnya mempunyai ikatan keluarga. Pembentukan kelompok pada masyarakat ini didasari oleh ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kesamaan kepentingan</div>
<div style="text-align: justify;">
b. pengalaman praktis</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kesamaan daerah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kesamaan keturunan</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kesamaan ciri fisik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
13. Organisasi yang tidak terlalu besar yang memungkinkan perkembangan hubungan antara setiap pasangan anggota disebut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. organisasi kecil</div>
<div style="text-align: justify;">
b. organisasi sedang</div>
<div style="text-align: justify;">
c. organisasi menengah</div>
<div style="text-align: justify;">
d. organisasi besar</div>
<div style="text-align: justify;">
e. organisasi raksasa</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
14. Apakah yang dimaksud dengan kelompok statistik ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. tidak ada hubungan di antara anggotanya</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kesadaran akan adanya persamaan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. adanya kesadaran jenis dan hubungan antaranggota</div>
<div style="text-align: justify;">
d. adanya kepentingan bersama</div>
<div style="text-align: justify;">
e. tidak ada arti analisis</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
15. Kelompok orang-orang miskin dan orangorang kaya hanya didasarkan pada satu kriteria dalam pembentukannya. </div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam klasifikasi kelompok sosial termasuk pada ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kelompok statistik</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kelompok masyarakat</div>
<div style="text-align: justify;">
c. social group</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kelompok asosiasi</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kelompok ekonomi</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
16. Dasar pengelompokan masyarakat secara statistik lebih ditekankan pada hal berikut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. masyarakat kumuh, masyarakat elite, masyarakat tradisional</div>
<div style="text-align: justify;">
b. pelajar, mahasiswa, intelektual</div>
<div style="text-align: justify;">
c. mata pencaharian, usia, jenis kelamin</div>
<div style="text-align: justify;">
d. sekolah, organisasi politik, PGRI</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kesenian, olahraga, keagamaan</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
17. Sekumpulan orang yang berada di suatu tempat, tetapi di antara mereka tidak berhubungan secara tetap, disebut ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kelompok sosial</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kerumunan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. massa</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Persatuan Guru Republik Indonesia</div>
<div style="text-align: justify;">
e. publik</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
18. Contoh dari organisasi informal, yaitu ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. Himpunan Mahasiswa Islam</div>
<div style="text-align: justify;">
b. Ikatan Remaja Muhammadiyah</div>
<div style="text-align: justify;">
c. keluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
d. Tentara Nasional Indonesia</div>
<div style="text-align: justify;">
e. Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
19. Kelompok apapun yang menjadi model atau pedoman bagi penilaian tindakan kita, disebut dengan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. reference group</div>
<div style="text-align: justify;">
b. membership group</div>
<div style="text-align: justify;">
c. primary group</div>
<div style="text-align: justify;">
d. secondary group</div>
<div style="text-align: justify;">
e. in-roup</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
20. Sekerumunan orang yang mabuk di pinggir jalan merupakan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
a. kelompok ekspresif yang di rencanakan</div>
<div style="text-align: justify;">
b. kumpulan yang kurang menyenangkan</div>
<div style="text-align: justify;">
c. kumpulan orang-orang yang sedang panik</div>
<div style="text-align: justify;">
d. kerumunan yang bertindak emosional</div>
<div style="text-align: justify;">
e. kerumunan yang bersifat immoral</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Apa yang dimaksud dengan kelompok sosial?</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Jelaskan perbedaan antara kelompok sosial dan pranata sosial.</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Sebutkan faktor-faktor yang melatar belakangi pengelompokkan manusia.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Sebutkan empat jenis kelompok sosial dalam masyarakat menurut Robert Bierstedt?</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Jelaskan perbedaan antara kerumunan, publik, dan massa.</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Sebutkan lima kelompok sosial yang didasarkan atas kepentingan bersama dan adanya pengorganisasian</div>
<div style="text-align: justify;">
7. Apa yang dimaksud dengan kelompok primer dan kelompok sekunder serta faktor-faktor yang membedakan di antara keduanya?</div>
<div style="text-align: justify;">
8. Sebutkan ciri-ciri dari paguyuban (gemeinschaft) dan contoh-contohnya di masyarakat.</div>
<div style="text-align: justify;">
9. Uraikan perbedaan in-group dan out-group.</div>
<div style="text-align: justify;">
10. Jelaskan pengelompokan sosial yang dikemuka kan oleh salah seorang sosiolog yang Anda ketahui.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bagi Bapak atau Ibu guru yang ingin memiliki file <b><i><a href="https://contohinsoal.blogspot.com/2018/01/contoh-soal-sosiologi-kelas-11-kelompok.html" target="_blank">Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural)</a></i></b>, silahkan unduh terlebih dahulu di bawah ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural)</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="https://drive.google.com/file/d/17H9oK1FIp8ALjL92zi-71bY_HfolLBZ8/view?usp=sharing" target="_blank">[Unduh]</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Lihat Contoh Soal Lain :</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-ulangan-sosisologi-kelas-12.html" target="_blank"><br /></a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-ulangan-sosisologi-kelas-12.html" target="_blank">Contoh Soal Ulangan Sosisologi Kelas 12 (Dampak Perubahan Sosisal di Masyarakat)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-sosiologi-kelas-12-perbahan.html" target="_blank"><br /></a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-sosiologi-kelas-12-perbahan.html" target="_blank">Contoh Soal Sosiologi Kelas 12 (Perbahan Sosial Di Masyarakat)</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-uas-sosiologi-kelas-12_16.html" target="_blank"><br /></a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="http://contohinsoal.blogspot.com/2017/12/contoh-soal-uas-sosiologi-kelas-12_16.html" target="_blank">Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 12 Semester 2</a></b></div>

Kelas 11 Sosiologi Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural)

Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural) Perkumpulan individu-indivudu yang memiliki rasa kebers...

Baca selengkapnya »

Contoh Soal

Contoh Soal Mad dan Waqaf Pilihan Ganda dan Jawaban

Contoh Soal PAI Jual Beli Dalam Islam (Muamalah) Kelas XI

Contoh Soal Sistem Pernapasan Kelas 11 (Pilihan Ganda dan Essay)

Contoh Soal Biologi Kelas 11 (Pencernaan)

Contoh Soal UKK Sosiologi Kelas 11 (Semester 2)

Contoh Soal UAS Sosiologi Kelas 11 Semester 2

Contoh Soal Sosiologi Kelas 11 (Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural)

Popular Posts

Blog Archive